Mag. Mag. Dr. Alexander Preisinger
Mag. Mag. Dr. Alexander Preisinger
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OG69
Informationen in u:find zu
Curriculum Vitae
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Lebenslauf
- geboren am 30.12.1982 in Wien
- 2002-2007: Lehramtsstudium UF Deutsch / Geschichte, Sozialkunde, politische Bildung
- 2003-2011: Lehramtsstudium UF Psychologie und Philosophie
- 2007-2013: Mitarbeiter am Institut für Kulturwissenschaften der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Drittmittelprojekte: "migration.macht.schule" (Sparkling Science) und "Erzählte Ökonomie" (Österreichische Nationalbank)
- seit 2009: Externer Lektor an der Universität für darstellende Kunst und Musik Wien
- 2009-2013: Dissertationsstudium der Germanistik an der Universität Duisburg-Essen, Titel: "Neoliberale Ökonomie erzählen. Kapitalismuskritik in der Literatur um 2000"
- seit 2011: Lehrer an der Schumpeter Handelsakademie/Handelsschule
- seit 2017: Senior Lecturer an der Universität Wien am Institut für Geschichte
Forschung
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Schwerpunkte
- Methoden der Geschichtsdidaktik
- Serious Games, Gamification, Computerspiele und Geschichtsunterricht
- (Inter-)Diskursanalyse, Narratologie
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Projekte
- Erstellung des Schulbuchs "Schlagwort Geschichte" (hpt-Verlag)
- gemeinsam mit Stephan Mai: Digitale Spiele in der Politischen Bildung und im Geschichtsunterricht (Weltbild-Verlag)
Publikationen
Publikationen in u:cris
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Historisch-politisches Lernen mit digitalen Spielen. / Preisinger, Alexander.
Frankfurt: Wochenschau Verlag, 2026. 56 S. (Geschichte unterrichten).
Frankfurt: Wochenschau Verlag, 2026. 56 S. (Geschichte unterrichten).
Veröffentlichungen: Buch
Game Labs: Spielend Lernen lernen. Preisinger, Alexander (Redakteur*in); Haasis, Lucas (Autor*in); Günther, Christian (Autor*in). 2025.
Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation
Remembering with Games. Preisinger, Alexander (Redakteur*in). 2025.
Veröffentlichungen: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation
Playing History Seriously. / Preisinger, Alexander.
in: Geschichte lernen, Nr. 227, 04.11.2025, S. 57-58.
in: Geschichte lernen, Nr. 227, 04.11.2025, S. 57-58.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Vom spielbasierten zum spielenden Lernen. Digitale Spiele als kognitive Aufgaben analysieren. / Preisinger, Alexander; Steinböck, Matthias.
in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Band 63, Nr. 2, 23.06.2025.
in: Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Band 63, Nr. 2, 23.06.2025.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Vorträge und Aktivitäten
Vorträge und Aktivitäten in u:cris
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Spiele - Kennen - Lernen
Matthias Steinböck
,
Alexander Preisinger
,
Niku Dorostkar
,
Barbara Wendt
,
Jonas Schmutzer
,
Elvan Seker
Vortrag
22.5.2025 - 22.5.2025
Über/bei/mit Denkmälern spielen. Die handlungsorientierte Verwendung von Denkmälern im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht
Alexander Preisinger
Vortrag
20.5.2025 - ..
Forenanalyse zu "Leons Identität" - Forschungsworkshop
Alexander Preisinger
,
Elvan Seker
Vortrag
15.5.2025 - 15.5.2025
Spielend lernen in der politisch-historischen Bildung
Alexander Preisinger
Vortrag
14.5.2025 - 14.5.2025
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